文明花开结硕果，立德筑魂育新人。

在11月20日召开的全国精神文明建设表彰大会上，滁州中学荣获全国文明校园称号，成为我市中小学基础教育教育类唯一一所入选学校。文明滁州再添荣光。

从全省文明校园到全国文明校园，“滁中人”追随梦想、砥砺奋进、华丽蝶变。回望创建路，滁州中学紧紧围绕“六好”标准，落实立德树人任务，抓关键、抓载体、抓落实，以传播者的姿态、守护者的执着，充盈人文底蕴，涂亮青春文明底色。

德育教育、思想引领

涵养校园文明“精气神”

2020年新春，一场跨越冬和春、经历生和死的无声战役猝然打响，教学活动被迫暂停。但滁州中学的思政课教师们却以课堂为战场，开设“同心战疫”特色思政网课，激励学生在抗击疫情中勤学修德、明辨笃行。

一直以来，滁州中学以“与梦同行、青春闪光”为德育内核，突出“三大教育”，积极引导学生立大志、成大才、做大人。

——突出理想信念教育。将理想教育作为思政课重要内容，组织开展“庆祝新中国成立七十周年”“向党旗致敬 向国旗敬礼”“青春告白祖国”等活动，为学生导好航、起好步。

——突出核心价值观教育。开展孝老爱亲、诚信友善、崇尚法治等系列新时代文明实践活动，组织道德模范、时代楷模、战“疫”英雄宣传学习等，使核心价值观内化于心、外化于行。

——突出道德品质教育。以“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践为引擎，结合校园实际，开展各类主题活动，成立教师志愿服务队和学生志愿服务队，让追求道德风范蔚然成风。

学校是传授知识的课堂，也是立德树人的圣地。

滁州中学紧紧抓住“课堂”主阵地，开拓科创中心、新时代文明实践站、“志力”种植园等新兴阵地，开辟滁州好人馆、科技馆等校外爱国主义教育实践基地，坚持用传统文化、先进典型浸润学生心灵，用身边人、身边事滋养学生成长。

培育文化、创造环境

打造校园文明“优生态”

今年5月18日，滁州中学2020届学生迎来人生中重要时刻——“十八而志、怀瑾而行”网上成人礼。学生们高举右拳，面向国旗，许下十八岁的铮铮誓言。在滁州中学，这样的“成人礼”已连续举办了七届。

开学礼、拜师礼、成人礼、毕业礼；体育节、社会实践节、心理健康节、经典诵读节、科技文化节。多年来，滁州中学以“五节四礼”品牌活动为重，培育校园文化，创新德育形式，滋润少年心灵，积淀人文底蕴，使学生通过仪式感活动经历一种情感的体验，达到一种思想的洗礼，激发学生追求梦想的勇气和自信，增强学生感恩意识、担当精神。

以校园文化感召学生、用校园环境熏陶学生，内外兼修的校园才是文明校园。

   漫步在滁州中学校园内，亭阁长廊错落有致，道路幽径绿树成荫，环境景致干净亮丽。一直以来，该校以“创建温馨环境、打造平安校园”为着力点，突出人文情怀，优化育人环境，让校园成为全体师生的学习乐园、精神家园。

建好班子、锻造队伍

当好校园文明“引路人”

建一个好班子，带一批好教师，办一所好学校。

教学要提升，队伍是关键。滁州中学坚持以政治建设为统领，切实推进全面从严治党，持续抓实内部管理、抓好组织建设、抓严作风建设，以优良党风转作风、促校风、带学风、树新风，着力打造了一支政治素质好、教学业务精的教师队伍，怀揣仁爱之心，继承优良教育传统，矢志不渝为党育人、为国育才。

   教育大计，教师为本。该校突出构建“两个引领、五个平台”，开展“党员教师双培养”、师徒结对等教师培养工程，厚植教育情怀，推进专业成长，激活职业理想。健全选聘、任用、考核评价机制，培优班主任队伍，让班主任在历练关爱中成熟。开设师德师风监督平台，建立学校、家长、学生三方参与的师德师风考核评价机制，让教师成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

新起点开启新征程。未来，“滁中人”将继续秉承“亲和诚勤”校训，倡树文明新风，促建一流中学，为培育堪当民族复兴大任的时代新人接续奋斗。（全媒体记者 李文刚）