优秀班主任事迹介绍——杨萌

来源:政教处   发布日期:2021/6/22

 

个人简介

杨萌,中共党员,2012年毕业于陕西师范大学,滁州中学数学一级教师,多次被评为学校“优秀教职工”。课例《平面》被评为教育部20162017年度“一师一优课”活动“优课”,2017年荣获滁州市数学优质课比赛二等奖,先后辅导多名学生在全国高中数学联赛和青少年科技创新大赛中获奖,2017年荣获中国数学学会颁布的“优秀教练员”称号。20182020年,所带班级连续两学年获校“红旗班级”称号;20192020学年,所带班级被评为滁州市“优秀班集体”。

 

乐于奉献,爱岗敬业

杨老师对于工作认真负责、兢兢业业。在学校长期担任两个班数学教学和班主任工作,每天起早贪黑,家和学校是他每天两点一线的生活轨迹。他坚持每天备好每一节课,选好每一道题;研究高考试题命题规律,制订详细备考计划,常常工作到深夜。尽管工作繁重,还坚持经常和学生谈心交流,鼓励同学们努力学习,回报父母,回馈社会。无论工作再忙,他总要挤出时间加强学习。在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累丰富的教学经验,逐步养成新颖风趣的教学风格。他在教学中注重学法指导,重视解题思路分析,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼学生的思维,提高学生的数学素养。他还重视班级学生良好行为习惯的养成,所带班级往往是一个团结奋进,积极拼搏,刻苦学习的班集体。

杨老师在工作中认真负责、兢兢业业。连续多年担任班主任工作,每天起早贪黑,生活两点一线。无论工作多忙,都坚持经常和学生交流谈心,鼓励同学们努力学习,回报父母,回馈社会;工作之余,还要坚持每天挤时间加强个人学习。

作为数学老师,杨老师潜心研究教育教学理论,不断探索创新,形成了具有个人特色的、新颖风趣的教学风格。

作为班主任,杨老师非常重视班级学生良好行为习惯的养成,所带班级总能形成团结奋进、努力拼搏、刻苦学习的积极氛围。

 

精心谋划,启迪心灵

习总书记在纪念五四运动100周年大会上曾说过,希望青年人勇立时代潮头,争做时代先锋。

作为一名班主任,一群年轻人的引路人,杨萌老师时刻牢记为祖国培养建设者、接班人的使命。他坚持利用班会课和课外活动时间,举办形式多样的主题活动,重视学生德智体美劳的全面发展。如:组织班级学生去市光荣院看望抗战老兵,聆听抗战英雄先进事迹,激发学生爱国主义情怀;开展高考热门专业宣讲活动,点燃学生心中的大学梦;开展校园“学雷锋”志愿者活动,带领学生切实参与文明创建工作;新冠疫情来临时,利用线上资源,及时开展疫情防控知识培训,做好防疫宣传,并在返校后组织召开抗疫英雄突出事迹分享会,引导学生珍惜来之不易的学习环境,努力学习,回馈社会。在这一系列的活动中,班级学生不仅收获了知识,更收获了成长,年轻学生们能将自己的个人理想与“中国梦”相融合,纷纷表示,希望能用自己所学,报效祖国!

杨老师常说班会既能反映学生心里所想,又能锻炼学生的综合能力,培养同学们正确的价值观和优秀的品质,一定要精心准备,让学生有所触动,有所感悟。

 

爱润心田,静待花开

前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。爱,能拉近教师与学生的距离,能于无声中滋润学生的心田,能感化学生的心灵。

杨老师是一位极其细心的班主任。平时,他细心观察班级每一位学生的情绪变化,及时与学生沟通、谈心。比如班级有个男生,学习成绩靠后,学习信心不足,不喜欢问问题,成绩不理想时就容易陷入消极、低沉的情绪。针对这种情况,杨老师总是耐心地陪在身边,一边鼓励他以长远的眼光看问题,勇敢地面对差距,一边引导其从学习态度、学习方法等方面积极探寻解决问题的办法,并及时跟踪监督落实情况,逐步引导他养成良好的学习习惯,找回学习的信心。经过半年多的时间,该男生有了很大变化,成绩获得了不小的进步,性格也变得开朗了。

学习中,学生们常常会出现各种各样的问题,而杨老师总能做到及时发现问题,并耐心帮助解决问题。

杨老师常说,当了班主任就有了责任,一份责任就是一份力量,一份责任就是一份爱心,它会在潜移默化中影响并改变一个人。

教育是灵魂的教育,教育本身就意味着,一棵树能摇动一棵树,一朵云能推动一朵云,一个灵魂能唤醒另一个灵魂。他愿意做那棵树,那朵云,那个灵魂……为学生奉献自我,用心血浇灌出一朵朵希望之花!

 

     

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