化学组现有专职教师25人，实验员1人，以40岁左右的中青年教师为主。在学校教研室的带领下坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动，探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断的完善和改进教学方法，各年级在教学研究和教育教学上均取得良好成绩.

坚持理论学习，促进教师素养提升

在校教研室的带领下教研组老师们用心进行业务理论学习，努力更新教育教学观念。随着新教材，新课标，新高考，“三新工作”不断推进。化学组全体教师在完成教学工作之余坚持做到积极学习，教育教学理论知识，立足新课程标准，不断加强理论学习，更新教学观念，认识教学新策略在实践中不断提高自身素质，把高效课堂的理论渗透到教学中，较好的提高了课堂的教学效果。努力深化基础教育课程改革，推动区域联合教研。

2021年10月14日“普通高中化学基于素养导向的单元教学研讨”活动在我校举办。10月14日在滁州中学开展了安徽省普通高中化学基于素养导向的单元教学研讨活动。安徽省各市化学教研员，省教研基地实验校及高中化学骨干教师参加会议探讨。在新课标、新教材、新高考三新课改背景下、此次活动由我校承办，省市重点中学化学团队凝心聚力，共研教材，给大家带来了一节节精彩纷呈的化学展示课。

滁州中学化学教师团队以金属钠的制备与保存、化工原料烧碱的制备、来自海水的纯碱展开钠及其化合物大单元教学的大单元教学，立足于大单元教学设计，以利用海水资源制备钠烧碱纯碱为情境，以钠及其化合物的研究为载体，构建了金属及其化合物的研究模型，实现了化学学科核心素养和大单元教学的落实。两所学校老师精彩的课堂赢得了与会教师阵阵掌声，完美的实现了大单元教学的落实。

专家把脉，理论指导

为了贯彻落实学校加强各年级关于新教材的研究，加强对高中化学新教材学习理解新教材主要包括理解教材内容选择，理解新教材组织呈现方式，本学年化学教研组多次邀请市教体局化学教研员戴老师为滁州中学化学组全体成员开展有关新教材的单元教学指导和培训。

专业提升。化学组的教研教学成绩斐然，喜讯频传。上学期，在教研组长的带领下，蒋彩云，张毅，陈贵阳三人代表滁州中学喜获滁州市高中化学单元教学团体一等奖，张毅老师还在安徽省举办的高中化学优质课评比中斩获省二等奖的好成绩。

学科竞赛。在学生化学竞赛的辅导中，2020级在化学竞赛教练员们的努力下在9月份的全省化学竞赛考试中喜获一等奖2人，二等奖若干人。在历届的竞赛成绩中在高二初就能取得如此成绩尚属于首次。

营造学科氛围，搭建成长平台

有实效的开展教研组活动，促进老师教学能力的快速成长提高全组教师的备课质量和教学效果，较好的提高了针对高考化学试题的分析综合运用能力。学年伊始，在教研室的组织下，化学组的多位年轻教师涂海军葛晶等老师在理科组的高考试题讲解比赛中凭借着扎实的教学基本功在组内选拔中突颖而出获得理科组一等奖。本学年化学教研组在学校教研室的组织和领导下进行了七次教研组会议，主要内容包括新教材的学习，新高考模式下化学学科的应对策略，单元教学的方式方法讨论，高考模式的研讨高考题的难点热点分析。教研组各位老师积极参与，既锻炼了自己的能力，又优化了自己的教学方式，活动获得教研组各位老师一致认可。

督促备课组开展工作，提升课堂教学质量

在学校和教研组的督促安排下，备课组各项工作井然有序，落实到位，各备课组都将加强教学质量作为工作的重中之重。高三面对高考备课组老师认真研读《课程标准》、《中国高考评价体系》，认真分析每一次考试的得失成败，及时调整复习节奏，提高复习的有效性。高二备课组面对“新教材，老高考”制定合理的教学进度和教学要求，精心编选练习，并耐心细致地做好培优和补差辅导。高一备课组面对“新课标，新教材，新高考”努力从学生的实际情况出发，探索分层教学、分层练习的可能性，尽量减少两极分化现象的出现，提高教学质量。同时备课组的特色活动也开展的有声有色，让学生们学以致用，极大的提升了学生的化学学习热情。

学科特色展示活动

在学校举行的科技节活动中，结合学科特点，学生自筹用品进行了化学电池的设计和制作，吸引了大批学生的参加，取得了令人满意的结果。

砥砺奋进，继往开来，在校教研室的带领下化学教研组将继续发扬踏实勤奋的工作作风，加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，把新课程理念与课堂教学有机结合，取得更好的教育教学效果。（作者/蔡长娟 编辑/古鹏）