物理学科深度教学的谋划与探讨

来源:教研室   发布日期:2022/9/27
 

新学期,新气象。2022年9月22日下午3点,滁州中学物理教师在教研组长万鹏老师的带领下,进行新学期的第一次教研组会议《物理学科深度教学的谋划与探讨》。本次会议共分为四个环节:欢迎新教师;汇报本学期备课计划,交流探讨;分享平板在物理教学实践中的使用;集体学习关于:新教材新课程背景下的《教师成长与教学设计》专题讲座。

一、欢迎新教师

会议首项是欢迎刘道初、俞叶龙、明珠三位老师融入物理组大家庭,并请三位老师自我介绍。

二、汇报本学期备课计划,交流探讨

会议第二项,由高一、高二、高三年级备课组长汇报本学期的工作计划。首先是高一年级姚福萃老师对新学期工作的计划:1.养成学生梁海习惯、规范作业;2.对初高中学生的情况进行分析;3.从学习方法以及知识能力两个方面阐述教学目标;4.教学措施与方法;5.举办规范答题以及创新小实验的物理特色活动其次,高二年级叶庆峰老师汇报新学期工作计划:1.继续加强备课组建设;2.继续加强备课组教研活动;3.加强教学质量监督;4.做好第二课堂;5.举办科学晚会特色活动;6.开办校级公开课最后,高三年级牛志松老师汇报新学期工作计划:1.一轮复习进度;2.复习要以学生为主体,滚动加强;3.关于新旧高考的思考。

三、分享平板在物理教学实践中的使用

信息化时代,教师也要与时俱进,保留传统教学方式优点的同时结合现代化教学手段适应时代的发展,也从学生主体考虑,制定更适合现代学生的教学方式。借助平板,有助于在备课、上课、布置作业等环节中整合资源,提高教学效率。

会议第三项,针对物理教学在平板中的使用,桂媛媛、周有顺两位老师分享了他们宝贵的经验,让我们对平板的使用有了更深入的了解。,我们可以借助平板收集网上的实验视频、教学课件等相关资源,建立虚拟实验室、利用实物展台,让学生身临其境,更加形象直观的展现出物理学科内容,为上课做好充分准备。教学过程中,借助平板中的投屏等功能可以解决黑板反光以及学生视觉不清晰等问题,并可以设置“抢答”等功能引导学生积极主动的学习。课后,我们可以通过平板布置常规、普遍问题,也可以根据学生情况,因材施教,进行针对性训练,克服学习中的重点、难点问题。

除了教学环节中,周有顺老师还提出了结合剪映、ocam、Feishu、小丸工具箱、阿里云盘、小红书等当代流行软件,制作创新性的视频题材,更新教师教学手段。

四、集体学习关于:新教材新课程背景下的《教师成长与教学设计》专题讲座

宝剑锋从磨砺出。备好课是上好课的前提,教师的每一节好课都离不开夜以日继的打磨。(明珠 报道)

     

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