为全面了解新课程、新教材在省级示范校的落实情况，5月11日，省教育科学研究院副院长徐贵亮带领专家组来我校开展高中新课程实施质量调研活动，市教科院相关负责同志及各学科教研员陪同调研。

校长刘志刚对专家组一行的到来致以诚挚欢迎，简要介绍了学校的总体情况，着力介绍我校近几年聚焦教学研究和“双新”改革的探索和实措，恳请专家组给予宝贵意见和指导。徐贵亮副院长对本次调研的目的和内容作了说明，强调此行旨在通过实地调研为纵深改革提供决策依据，鼓励大家多提问题和困惑。

调研活动分听课观摩、网络问卷调查、现场查阅资料、分学科座谈会等环节进行。专家们走进教学现场，在真实的课堂中观摩各科教师如何基于核心素养，构建情境，引导学生；通过原生态的备课资料和学生作业，评量教师对课程标准的理解落实，对学生成长规律的尊重和考量；翻阅各种教学教务教研原始资料，详细了解学校课程方案的顶层设计，如何在学校日常工作中一步步生根发芽。

现场查阅资料

听课观摩（一）

听课观摩（二）

在其后的座谈会中，专家组对教师们以生为本的课堂呈现给予高度的赞赏，对“双新”背景下的各学科建设给出中肯的意见，勉励大家要把科学的质量观落实到教育教学全过程。专家组还肯定了学校在选科走班、学生发展指导等具体工作中的进展和成果，着重赞扬了教师多维评价、校本课程建设方面的优异表现，认为学校真正基于学生立场，满足了学生多样化成长需求，五节四礼、开放性作业、生涯规划课程、体育分项教学、课后服务、学科特色活动、思政讲堂等多种课程的系统推进，着眼于激发学生的内驱力，有效落实对学生必备品格和关键能力的培育。

分学科座谈会(一）

分学科座谈会（二）

分学科座谈会（三）

本次调研活动是省教育厅深化教育教学改革的一项重要举措，也引领我校对 “双新”以来的各项工作作了一次整体回顾。学校将以此次调研为契机，将专家组的意见和建议切实应用到后续教改实践中，思考、探索、研究新理念，深化、优化、细化新举措，回应时代需求，办好人民满意的教育。（文/浦玲 图/古鹏 编辑/古鹏）