普通高中新课程实施质量调研工作布置会

为深入了解普通高中新课程新教材实施情况，推进各学科标准的有效落实，为全面提高人才培养质量提供依据，12月25至26日，安徽省教科院专家组一行赴滁州中学，对新教材实施情况开展实地调研工作。

据悉，本次调研由省教科院依据分层抽样原理，随机抽取10个市的样本学校，对数学、英语、化学、生物、历史、地理、美术、体育与健康等8个学科课程实施情况开展入校专题督导。调研内容为全省普通高中二年级8个学科课程实施情况，重点监测教师课程实施状况和学生核心素养发展状况。

25日下午4点，省教科院王庆荣主任率调研组专家来到滁州中学，主持召开调研工作推进会议，部署相关工作。王主任强调了本次调研对推动新课程实施和提高教学质量的重要意义，并对调研目的和任务进行了说明。省历史教研员、调研组联络员叶盛老师具体介绍了调研内容及安排。滁州中学校党委副书记、副校长董培晓代表学校对省教科院专家一行表达热忱欢迎。市教科院领导、各样本学校分管校长、教科室主任、年级主任等参加会议。各样本学校校长围绕计划开展的工作、检测可能出现的问题以及需要上级进一步指导的工作等与省专家组对接沟通，并简要汇报学校“双新”改革推进情况。各校教科室主任及年级主任就调研后续工作进行了部署和安排。

学生测试与问卷调查

根据调研日程，26日下午省教科院专家组对我校进行调研督导，调研分为问卷调查、专家听课和学科教师座谈会三个环节。第一节课，专家组对高二年级学生进行学科测试和问卷调查，同时对8个学科教师进行问卷调研，以全面了解教师对新课程实施的实际感受和反馈。第二节课，专家组深入课堂，对高二年级数学、英语、化学、地理、历史、生物、体育与健康、美术等学科进行随堂听课，通过课堂观察评估学校对课程标准的落实程度，通过对学生的学习状态和教师教学方法、教学质量的考查，衡量新课程对学生知识掌握、能力培养和素养提升的作用。第三节课召开学科教师座谈会。各学科专家与本校的高二年级教师就新教材实施情况进行了深入交流探讨，并针对教师在课堂活动实施中面临的主要问题及困难等提出指导性意见和建议。其后通过师生访谈、查看教案、翻阅作业等方式，专家组具体了解课程实施过程中存在的实际问题，进一步评估新课程新教材的落实情况。

随堂听课（地理）

美术课堂

体育课堂

本次调研是省教科院贯彻落实教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准 （2017 年版 2020 年修订）》《安徽省普通高中新课程新教材实施方案》《普通高中语文等学科教学指导意见》等文件精神的具体举措，进一步厘清了普通高中新课程新教材实施方向，具体了解了新教材实际应用中存在的问题，为更好推进新课程提供了重要参考。参与教师表示，将以这次调研为契机，积极践行新课程理念，助力学校多样化、特色化发展，不断提升教育质量，为滁州教育高质量发展贡献力量。（戈庆华 报道）