班主任，是班级的领航者，是青春的守护者。为致敬班主任的辛勤耕耘，弘扬立德树人的教育情怀，滁州中学隆重举办首届“班主任节”。此次活动以“礼赞班主任·致敬引路人”为主题，学生暖心行动与班主任专业交流双线并行，构建起师生情感联结与教育智慧碰撞的温馨平台。

学生暖心行动：礼赞表白，感恩行动

活动期间，校园内洋溢着浓浓的感恩氛围。一幅肖像画，捕捉班主任的温暖笑靥；一封亲笔信，诉说成长路上的点滴感动；一个拥抱，传递无言的感激；一首改编版的《听妈妈的话》，将“班主任版”歌词“早自习的叮嘱比闹钟更准时”，唱进每位班主任老师心里；一期以“礼赞班主任”为主题的黑板报，更是图文并茂展现，记录下班主任的日常点滴，凝聚着全班的敬意和祝福。

班主任赋能行动：智慧碰撞  携手同行‍

主题班会观摩课：理念融合，精准赋能

在主题班会观摩课环节，高一年级赵美芹老师带来《行走的思政课—探明史，悟改革，担使命》主题班会,将思政教育融入历史探索，打破传统说教模式，让学生在沉浸式学习中厚植家国情怀，树立远大理想。

高二年级朱雅老师的《时间管理与目标规划》主题班会，则紧扣高二学生的实际需求，引导他们增强时间管理意识，掌握科学规划方法，帮助他们提高学习效率、平衡学习与休息，为迎接高三挑战、实现个人目标奠定坚实基础。

两场主题班会精准对标不同年级学生的特点与需求，一个重思想引领，一个重方法指导，从精神层面与实践层面为学生成长赋能。

教育故事分享会：经验传承，理念交融‍

来自三个年级的9位班主任分享了他们独特的教育故事与宝贵经验，既有情感共鸣，也有思想交锋，展现出班主任群体的责任担当与教育智慧。

陈贵阳、李坤、汪平洋、彭昔娟、桂媛媛五位班主任凭借深厚的积累和丰富的经验，为大家呈现了教育智慧的沉淀成果。在面对学生的各种问题时，他们总能敏锐地捕捉到问题的本质，用巧妙的方法化解矛盾，给予学生温暖与力量，让学生在爱的氛围中树立正确的价值观与人生观。

杨赛赛、胥兰、薛杨杨和师昆鹏四位年轻班主任则以蓬勃的朝气和创新的思维，带来了新颖的教育视角与探索之道。在日常班级管理和教学中，面对学生的反复错误和成长中的困惑，他们以耐心陪伴，以鼓励和引导帮助学生克服困难，探索适合新时代学生的育人之道。

老班主任的经验分享为年轻班主任指明方向，年轻班主任的创新实践也为教育注入新活力。多角度的交流相互补充，让大家深刻认识到教育是一项充满智慧、爱与耐心的事业。

董培晓校长在讲话中指出：“班主任不仅是班级的管理者，更是学生成长的引路人，是学生青春路上的关键摆渡人。”他勉励班主任们继续做“有温度的教育者”、 “有智慧的思考者”、“有格局的引领者”，学校将一如既往支持班主任工作，为大家搭建更多交流平台，共同书写更精彩的教育篇章！

新任班主任座谈会：对话共鸣，成长同行‍

座谈会以“对话 ，成长，同行”为主题，新任班主任们敞开心扉，坦诚讲述自己在工作中遇到的委屈与困惑——面对个性鲜明、思想活跃的高中生，传统的管理模式效果欠佳；在处理学生之间的矛盾冲突时，因缺乏经验，难以快速找到平衡点，达到让学生信服的效果；在家校沟通中投入大量时间和精力却难获理解和支持……这些现实问题让他们一度倍感委屈，也对工作产生了迷茫。

针对新任班主任们提出的问题，校领导们认真倾听、详细记录，并逐一进行耐心解答和深入指导。王琪校长对此次座谈会的成果给予高度评价，并对班主任工作提出了要求和期望，鼓励新任班主任们不断学习，更新教育理念，创新管理方法，以更饱满的热情和更专业的素养投入到班级管理工作中。

刘志刚书记指出：家校沟通是一门艺术。青年班主任要掌握沟通技巧，学会换位思考；要善于发现学生的闪光点，及时向家长反馈，增强家长对孩子的信心；对于学生存在的问题，要客观、公正地分析原因，并提出具体的解决方案，引导家长积极配合学校工作。他强调，班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学生成长道路上的引路人，希望班主任们相互学习、共同成长，推动学校德育工作再上新台阶。

结束语：教育因爱而温暖，因担当而闪光

首届“班主任节”的成功举办，不仅增强了班主任的职业荣誉感与归属感，也在校园内营造了尊师重教、温情有爱的浓厚氛围。学校将以此次活动为起点，持续加强班主任队伍建设，以更高质量的育人实践，为学生的成长成才筑牢坚实根基，让教育的温暖与力量在校园中恒久传递。（图文作者：文/张跃 图/古鹏、胥兰）