近日，滁州中学隆重举行2025级初升高衔接宣讲会，面向初三毕业生和家长全面展开高中阶段的学习导航。此次宣讲以“搭建学段过渡桥梁”为目标，聚焦知识衔接、学习方法转变与心理适配等主题，内容丰富，节奏紧凑，干货满满。学校各科教学骨干教师结合多年教研经验，系统解读初高衔接要点，并邀请两位优秀毕业生分享真实高中生存法则，帮助同学们提前化解未知焦虑，精准对接高中节奏，共同为初升高的学子们点亮方向、赋能未来。

数学升维：探启思维之门。杨玲老师围绕初高中数学之间的关键转变作了深入解析，指出高中阶段的数学在深度、广度和抽象性方面均有显著提升，建议学生们务必提早做好准备。她从知识体系入手，梳理了因式分解、分式与根式运算、方程与不等式等代数部分的重点内容，并别强调了初高中在不等式恒成立等考点上的差异；在几何部分，她指出在高中阶段会更加强调对重心、射影定理等概念的深入理解。在学习方法方面，杨老师建议学生在进入高中前就开始尝试深度预习教材，逐步培养自主归纳题型的能力，特别要重视分类讨论和数形结合等思维训练。她还推荐学生在暑期自学《必修一》内容，结合辅导资料，适当接触一些数学作图类工具，以增强空间感和逻辑思维。她希望每位学生都能以扎实的准备迎接高中起点，在起跑线上就实现升维。

英语破局：积深方能言远。陈蕊老师的分享则聚焦于初高中英语学习的四重变化——学习内容、难度层级、学习方式与目标导向。她指出，高中英语在词汇量、语法结构、话题深度与综合能力方面都有显著飞跃。词汇总量将扩展至3500以上，语法部分则需掌握诸如从句、非谓语动词等更复杂的结构；话题也不再局限于日常生活，而是深入科技、社会等议题，更加强调批判性阅读与语言应用的能力。她建议学生利用暑假打好词汇基础，通过词汇书、英文阅读材料及APP工具进行积累，同时借助原版影视剧、英文歌曲激发兴趣，提升语言感知能力。进入高中后，英语学习更需注重课堂专注与课后整理，建立包括单词本、作文本、错题本在内的个人学习系统；利用零碎时间背单词，注重发音与书写规范，在波动中坚持，在积累中前行。她特别叮嘱学生要学会适应阶段性成绩起伏，始终保持学习的耐心与信心，期待大家在滁中扎实起步，在英语学习的世界中稳步突破。

物理迁跃：踏上破茧之阶。张元伟老师从两个方面解读初升高物理的破茧之阶：首先，探讨了初、高中物理之间的区别与联系。初中物理内容相对简单，章节之间相对独立，而高中物理则强调系统性和综合能力的培养，对数学工具的运用也更为广泛且深入。他通过实例阐释了高中物理在概念表述（如牛顿第一定律、功的计算）和实验方法（如电阻测量）方面的科学性与严谨性，强调应尽早接触高中物理内容，以减轻开学初期的知识冲击。其次，他介绍了高中物理教学的大致安排，为同学们的提前预习提供框架，并鼓励大家以积极主动的心态迎接全新挑战，不必因过去成绩而自我设限，相信努力与方法将在高中阶段创造新的起点。

化学衔接：探其微明其法。陈贵阳老师以四个维度系统展开对化学学科的解读。他首先介绍了化学的学科定义及其在生活、工业、环保与前沿科技中的重要作用，帮助学生建立整体认知；接着，从教学目标、知识体系、教学深度与要求四方面对比初高中差异，指出高中阶段将更加注重理论与实际相结合的思维方式；在暑期学习建议环节，他就六项具体的初高化学衔接的关键点，对学生暑假化学学习提出了明确的要求；最后他鼓励学生践行“5R笔记法”，同时建立“三色分类”的错题本，从习惯养成和方法转化两方面双向推进，为高中化学学习打好基础。

历史启智：照鉴时间深流。什么是历史？高中历史学什么？怎么学好高中历史？姚建梅老师以连续提问切入，引导学生建立起对这门学科的价值与方法的全面理解。她指出，历史并不只是记忆事实，而是与现实生活紧密相关的一种思维方式。高中历史在知识体系的广度与深度、分析能力的要求上，均远高于初中阶段，因此需要在理解与梳理之间找到平衡。在策略层面，她提出了多种行之有效的学习方法，包括高效阅读教材、结构化整理知识、加强史料解读、提升历史思维能力等，旨在帮助学生顺利完成学科过渡，更好地驾驭时间与思辨的维度。

毓秀鼎新：强师严管筑梦。王云老师通过精美的图片和视频，介绍了滁州中学优美的校园环境、悠久的办学历史与深厚的文化底蕴。他从“德智体美劳”五个维度，全面呈现学校“博学笃行、多元发展”的办学理念。丰富的文娱活动让每个孩子都能有自己才艺施展的舞台，强基、竞赛、高考、科创则为学生全面搭建实现梦想的有效平台。年级通过精细化的管理和强有力的举措，实现“研、教、学、测、评”的管理闭环。通过一课一研、一考一研、研讨课等形式，强化教研对教学的引领；聚焦高效课堂，利用信息化手段提升课堂效率，关注每一位学生的听课状态；以错题为管理核心，优化学习方法，提高学生的获得感；依据学情精准检测，提高检测的针对性；借助多维评价，从宏观到微观总结教学得失，助力教学质量持续提升。

经验传灯：解锁成长密钥。在经验分享环节，两位优秀毕业生现身说法，他们以学业成绩和亲身经历，为即将步入高中生活的学弟学妹带来一场真诚而实用的成长对话。历史方向黄远璟学姐带着深厚的学习积淀，将文科学习的底层逻辑梳理得清晰明了，以亲切实用的语言将经验之谈化作成长指南；物理方向刘振亚学长，则以阳光爽朗的姿态传递“硬核”学习密码，将自己扎实的思维体系、高效的时间管理技巧一一倾囊相授。他们曾在相似的路口迷茫过、探索过，如今带着满满的经验与真切的关怀，用“过来人”的温度，为学弟学妹点亮前行路上的灯塔，让每一份分享都成为少走弯路的暖心指引。他们的故事不仅是成功的见证，更是一份真切的同行邀约。

启程在即：我们在滁中等你。亲爱的萌新们，当你们接过滁中录取通知书的那一刻，百年学府的璀璨星河已为你点亮——这里有深耕教坛数十载的资深师资团队，用“硬核”教研实力雕琢每一节金课；有连年领跑皖东的升学佳绩，让清北复交的梦想在系统培养中生根；更有智慧课堂、科创实验室等顶配设施，为你搭建从知识吸收到能力跃迁的成长阶梯。少年们，滁中从不是单向输出的“育才工厂”，而是以“严管厚爱”的育人哲学，做你追光路上的智慧灯塔：课堂上带你穿透知识迷雾，自习室陪你打磨解题逻辑，社团里助你舒展个性锋芒。愿你们以入学报到为起点，在这片孕育过无数学子荣光的沃土上，用三年时光续写“今日我以滁中为荣，明日滁中以我为傲”的青春答卷，而我们早已备好了最坚实的托举，只待与你共赴这场向光而行的成长之约。（图文作者：文/2025级年级部  图/古鹏）