为推进学校教科研工作有序开展，1月14日下午，滁州中学2025年市级课题开题报告会议在学校综合楼举行。滁州市教科院院长李拥军，校党委副书记、副校长（主持行政工作）董培晓，副校长王琪，教科室成员及两个课题组成员参加会议。

教科院许玉枚主任宣读了滁州中学两项市级课题立项正式通知，明确了课题名称、负责人及立项编号，两项课题进入研究实施阶段。

董培晓代表学校致辞。他对市教科院给予的指导和支持表示感谢，介绍了学校近年来在课题研究方面的基本情况，强调学校对教科研工作一直以来高度重视，开展了多项支持保障措施，鼓励课题组成员以严谨务实的态度深耕研究，努力将研究成果转化为切实可行的教学实践。

李拥军结合市级教科研工作部署，对本次立项课题提出具体要求，强调课题研究要立足教学实际，服务课堂改进，注重成果的应用价值。

分课题专项开题环节，两项课题同步在不同会场开展研讨交流。

在综合楼七楼大会议室举行的思政课题专场，围绕《基于项目化学习的高中模拟联合国社团教育实践研究》，课题负责人王琪介绍了滁州中学模拟联合国社团的发展历程，展示了社团在培养学生综合素养方面取得的阶段性成果，并就课题研究的主要内容作了说明。报告从“核心概念界定、现状需求调研、融合模型开发、评价体系构建、关键因素提炼”等五个模块，对研究思路和实施步骤进行了说明，并对各阶段任务作了具体安排。课题组成员结合各自分工，补充说明了研究重点和具体工作计划。李拥军就课题的研究思路、技术路线和实施可行性提出了修改和完善建议。

在综合楼七楼小会议室举行的生物课题专场，围绕《生成式人工智能技术驱动的高中生物“教学评一体化”应用研究》，课题负责人重点从研究背景、创新点、技术路线、实施计划及难点突破等方面作了汇报，课题组成员结合研究分工，就实验设计、数据采集方案及跨学科协作安排等内容作了补充说明。教科室主任陆开香结合学科特点，从研究的科学性、操作性与成果转化等维度提出了针对性建议。​

​​

此次开题报告会议的召开，进一步明确了两项市级课题的研究方向与实施路径。下一步，学校将按照课题研究计划，加强过程管理与阶段性总结，推动研究成果在课堂教学中的转化应用，以教科研工作的扎实推进，服务学校教育教学质量的稳步提升。（文/朱长胜 图/赵菲菲、李坤）